Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich w szkole polonijnej

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodzony jest 23 go kwietnia, w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich. W Dniu Książki odbywają się przeważnie liczne wydarzenia kulturalne i artystyczne, spotkania z autorami, wspólne czytanie i inne aktywności mające na celu promowanie czytelnictwa.  Mają też często miejsce akcje charytatywne, podczas… Read More Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich w szkole polonijnej

Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Co to są przerywniki online?

Przerywniki jak sama nazwa podpowiada, oznaczają przerwę. Przerwę od tego, nad czym obecnie pracujemy. Badania wskazują, że krótkie przerwy w trakcie zajęć (nie tylko zajęć online) przynoszą realne korzyści. Zmniejszają stres i frustrację oraz zwiększają uwagę i produktywność. Bardzo ważnym kluczem jest, by wyłapać odpowiedni moment zanim uczeń poczuje zmęczenie, znudzenie, rozproszenie lub zainteresowanie. Jaki… Read More Co to są przerywniki online?

Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Kobiety polonijne, które wymiatają!

Dzisiaj Dzień Kobiet, myślę że to wspaniała okazja by przyjrzeć się gronie kobiet, które według mnie są ogromną inspiracją i wsparciem dla nauczycieli i dyrektorów szkół polonijnych. Drogie koleżanki! Siły i odwagi – pamiętajmy, że tylko silne kobiety wspierają inne kobiety. Monika Bernat W roku szkolnym 2018/2019 wraz z innymi nauczycielami i Dyrekcją szkoły rozpoczęliśmy… Read More Kobiety polonijne, które wymiatają!

Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Jak zrobić prezentację multimedialną, która oczaruje uczniów?

Z ogromną pomocą podczas lekcji online przychodzą nam nasze prezentacje multimedialne, które przygotowujemy dla naszych uczniów. Dobra prezentacja multimedialna podczas lekcji online to połowa sukcesu. Jeśli zaciekawimy ucznia jej wyglądem, dodając do tego kilka kluczowych słów i ciekawostek, nasz cel lekcji będzie miał szansę być zrealizowany.  Potwierdzę to faktem, że nasi uczniowie zapamiętują tylko 20%… Read More Jak zrobić prezentację multimedialną, która oczaruje uczniów?

Strefa nauczyciela polonijnego

Jak zrobić sprawozdanie z realizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej w szkole polonijnej?

Sprawozdanie z pracy dydaktyczno-wychowawczej w szkole polonijnej nie jest dokumentem standaryzowanym, dlatego też w każdej szkole polonijnej wygląda to inaczej. Być może Twoja placówka nie wymaga takiego sprawozdania. Dziś chciałabym jednak pokazać Ci, w jaki sposób takie sprawozdanie powinno zostać sporządzone. Na początek kilka informacji o sprawozdaniach: podejrzewam, iż w większości szkół nauczycielom pozostawiona jest dowolność… Read More Jak zrobić sprawozdanie z realizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej w szkole polonijnej?

Strefa nauczyciela polonijnego

Jak zbudować ocenę ucznia, jeśli oceniać trzeba (a wolelibyśmy tego nie robić)?

Każdy z nas jest inny, jest wielu nauczycieli, którzy nie potrafią uczyć bez ocen, więc dalej je stawiają, a są tacy którzy zmieniają to podejście i są wręcz przeciwni ocenianiu. Są szkoły polonijne, w których nie ma świadectw i ocen, a są też szkoły, w których są świadectwa z czerwonymi paskami i nagrody dla najlepszych… Read More Jak zbudować ocenę ucznia, jeśli oceniać trzeba (a wolelibyśmy tego nie robić)?

Strefa nauczyciela polonijnego

Jak sprawdzić wiedzę i umiejętności uczniów online?

Tradycyjne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów podczas lekcji w szkole to m.in. : Formy ustne wypowiedź ustna, aktywność – rozumiana jako uczestnictwo ucznia w procesie dydaktycznym, recytacja. Formy pisemne prace klasowe, wypracowania, zadania domowe, testy pisemne (sprawdziany, kartkówki, dyktanda), Inne formy praca w grupie, rysunki, projekty. Sprawdzenie wiedzy i umiejętności w ramach nauczania zdalnego… Read More Jak sprawdzić wiedzę i umiejętności uczniów online?

Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Lektury w szkole polonijnej

Przychodzi rodzic ucznia do nauczyciela i pyta – Po co są te lektury? No właśnie, po co dzieci mają czytać książki? W szkole polonijnej jesteś w stanie omówić maksymalnie cztery lektury. Myślisz: tak mało? Niestety, coraz częściej czytanie książek postrzegane jest zarówno przez dzieci, jak i rodziców jako uciążliwy obowiązek. Czytanie dzieci kojarzą jako coś,… Read More Lektury w szkole polonijnej

Jestem nauczycielką polonijną. A ty jaką masz super moc?

Lekcje wychowawcze

Lekcje wychowawcze mają ogromny potencjał i ogromne znaczenie dla naszej współpracy z uczniami polonijnymi. Zazwyczaj większość nauczycieli polonijnych ma swoją klasę, w której pełni rolę wychowawcy. A nasza praca nie polega przecież tylko na nauczaniu, ale też wychowaniu i budowaniu relacji z uczniami. Wiemy, że to długi proces, na który składa się dbanie o atmosferę… Read More Lekcje wychowawcze